回家的沿路上都還在跟公司及內政部通電話處理事情
被總是出爾反爾 老是刁難 掛我電話的承辦人員弄得有點惱怒
一走入畫畫教室 今天換位置了 不是在小教室只是兩個同學畫畫而已
老師叫我跟幾個高中 國中要考美術班的同學坐在一起
有點尷尬的坐下來,老師又拿著一張畫著兩根紅蘿蔔跟三顆蛋的照片給我
這我哪會！心情尚未平復接著又被這蘿蔔嚇得倒退一步！
旁邊幾個小女生轉頭看我吃吃笑著！
旁邊那個比較大人的女生也噗哧笑出聲，她手上正拿著一張老頭的人物肖像，我偷喵一眼，哇！真厲害，畫得真像！
沒關係，先畫看看嘛！老師走過來拍拍我的肩！
今天的主題是「框架」
依著照片跟圖畫紙的比例先在紙上鈎畫出十字格線，幾何線條，
先把蘿蔔跟蛋的大概位置畫出來
我可以先畫一根蘿蔔嗎？不要畫蛋？我很沒有信心的問老師 
沒關係，先畫看看嘛！老師轉身走了
整堂課就在發呆中度過，手下的蘿蔔倒像鍋裡頭被煮得過爛不成形的甜不辣了
電影〈終極一戰〉裡頭，詠春拳大師葉問不收的弟子有三：小聰明的不收、笨的不收、三餐不繼的不收
對於畫畫，第三堂課我就被蘿蔔跟蛋給嚇到了，懷疑自己根本一點畫畫根器也無！
又有家長來接小孩了，我也趕緊收拾工具準備下課！
跑去跟老師說，我繼續畫圓好了，以後再畫蘿蔔！就此訕訕然地離開教室…
女兒傳來簡訊說 別這樣，開心就好！突然又叫醒了我，是啊，我本來就是來學開心的啊！
老師也說：有點難度才好玩！
想起今天早晨讀的莊子「逍遙遊」
且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。
這個「積」字跟「厚」字，對於學習一樣新的事物都是非常重要的關鍵。
海水的深厚可以是渾然天成的自然形成，
而人的功夫深淺卻必須要透過努力鍛鍊方能累積厚度，而一旦深厚到了一定的高度與境界，才能自然而化。
天底下哪有一蹴可幾的事呢？
逍遙遊裡嘲笑有雙翼怒而飛若垂天之雲，振翅展飛的大鵬鳥的蜩與學鳩
蜩也就是蟬，蟬的生命短暫，只能在盛夏振翼嘶鳴，卻只有一季的燦爛
學鳩是小鳥，只能在小樹叢中跳躍反覆飛翔，小小的自得其樂而已
而大鵬鳥，背若太山，翼若垂天之雲，摶扶搖羊角而上者九千里，絕雲氣，負青天
這種氣概格局就是不同！
如同周夢蝶「孤峰頂上」的境界
沒有驚怖、也沒有顛倒
一番花謝又是一番花開
我想一個人在朝著目標走的路上也許是孤獨，但不必然是寂寞
因為學習的過程中有一種莫測高深的智慧深度會讓人獲致知性上的滿足感
這快樂豐足是讓人可以不斷咀嚼與沉浸其中而樂不知返的
敬！我的第三堂畫畫課–蘿蔔跟蛋！讓我覺察到自己該繼續前進的方向
透過畫畫，也讓自己能更細微的觀察事物，而非倉促而過！
不只畫畫而已，還有我的人生…
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